《送东阳马生序》超全面课件.ppt

常言道：“自古雄才多磨难，从来;囊萤映雪（晋车胤和孙康的学习故;明·宋濂送东阳马生序;1、理清思路，理解全文，学习用;宋濂，字景濂，号潜溪，谥文宪，;本文写于洪武十一年（1378）;序，文体名。本文是一篇赠序，赠;shì读准字音chìduōs;活动一：阅;翻译课文⑴余幼时即嗜学;⑵天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸;⑶录毕，走送之，不敢稍逾约。以;⑷既加冠，益慕圣贤之道，又患无;⑸先达德隆望尊，门人弟子填其室;⑹余立侍左右，援疑质理，俯身倾;⑺故余虽愚，卒获有所闻。当余之;⑻至舍，四支僵劲不能动，媵人持;⑼同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之;⑽余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳;诵读全文（切实做到：眼到，心到;一、自身经历1、幼时读书之艰2;嗜学、力学:1.无书借书抄书─;善学、勤学:师：辞色严厉，甚至;1、读书之艰。家贫，幼时“无从;无标题;2、求教之难，“先达德隆望尊，;无标题;3、奔走之劳。“既加冠”，“尝;4、生活之苦。“日再食，无鲜肥;无标题;作者从哪些方面来写同舍生？二、;思考：作者通过对比（本文主要写;1、作者写作此“序”的目的是什;2、宋濂之所以成功，除了他“嗜;3、宋濂无书读，天寒抄录；求师;4、读了课文，你得到了哪些启示;5、读完全文；你觉得应该学习作;6、你如何看待在老师面前毕恭毕;7、为何本文能感人？面对同乡晚;8、应怎样看待学习条件与学习好;9