第三单元 小数除法教学案例.docxVIP

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除数是整数的小数除法（1）?

教学目标

1.理解除数是整数的小数除法的算理，掌握算法，能正确地进行计算。

2.通过尝试计算、比较、优化、辨析等，在探究算理和算法的过程中，体会知识间的联系，感受迁移和转化。

3.体验探究的乐趣，增强学好数学的信心。

教学

重难点

1.掌握小数除以整数的笔算方法，能正确地列竖式计算。

2.理解除数是整数的小数除法的算理，体会知识间的联系。

教学准备

课件

目标落实

教师活动

学生活动

二次备课

从实际情境中呈现问题，激发学生学习兴趣。

给学生充分的自主思考和交流的时间，有效调取学生的原认知，在这个过程中强调鼓励学生主动探究的意识和敢于尝试