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1亿有多大?

教学目标

1.通过实践活动，让学生从不同的角度感受1亿的大小，并能结合实际，以具体的事物来表达对1亿大小的感受。

2.学生通过猜测、操作、讨论、交流、推理、验证，培养学生学习数学的兴趣和解决实际问题的能力。初步渗透选用小基数类推解决问题的数学思想。

3.培养学生严谨科学的学习态度。

教学

重难点

经历猜想、实验、推理和对照的过程，体会1亿这个数有多大。

教学准备

课件、纸张

目标落实

教师活动

学生活动

二次备课

从学生身边的例子引入新课，初步感知1亿的大小。

一、情境导入

1.我们班有多少小学生？全校有多少名小学生？估计一下济南市历下区一共有多少名小学生？猜一