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初中语文教学中共享单车现象的批判性思维培养策略论文

**摘要**

在初中语文教学中，培养学生的批判性思维是提升其语文素养的核心目标之一。共享单车现象作为社会热点，蕴含着丰富的教育价值，能够成为培养学生批判性思维的鲜活载体。本文以共享单车现象为切入点，探讨如何在语文教学中融入批判性思维培养策略，通过引导学生分析共享单车的利弊、社会影响等议题，提升其独立思考、辨别信息、理性判断的能力。本文结合具体教学案例，提出情境创设、问题探究、多维讨论等教学方法，以期为初中语文教学提供实践参考。

**关键词**

共享单车；批判性思维；初中语文；教学策略

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###一、引言

共享单车作为城市生活的一道亮丽风