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第六单元百分数（一）

（一）单元核心素养分析

本单元主要学习百分数的意义和读写、百分数和小数、分数的互化、用百分数解决问题等内容。属于数与代数的范畴，其核心素养指向数感、推理意识、模型意识和应用意识。

（二）单元教学目标

1.知识与技能：使学生理解百分数的意义，会正确地读、写百分数，会用百分数表述生活中的一些数学现象；掌握小数、分数和百分数之间的互化；能正确解决有关百分数的实际问题。

2.过程与素养：结合具体生活情境，在画图、分析等活动中，运用类比推理，能进行有条理地思考，建立百分数问题的数学模型，初步渗透转化的数学思想，培养学生数感、几何直观、推理意识、模型意识和应