4.3 收集创意的方法教学设计-地质版高中通用技术必修一.docxVIP

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通用技术（必修）

技术与设计1

《收集创意的方法》

教学设计

科目：通用技术

章节：第四章放飞设计创意

4.3收集创意的方法

教材：地质出版社《通用技术》（必修）技术与设计1

一、教学基本信息

1.课程名称：《通用技术》（必修）技术与设计1

2.适用学段：高中二年级

3.课时安排：1课时（40分钟）

4.教材对应：聚焦“放飞设计创意”模块，探究收集创意的方法

5.核心知识点：联想法，头脑风暴法

二、教材分析

本节课选自地质出版社《技术与设计1》第四章，是“技术设计的一般过程”的核心环节。教材以“创意生成”为核心，围绕联想法、头脑风暴法等常用方法展开，注重理论与实践结合，通过案例剖析、小组活动等形式，引导学生理解创意收集的逻辑性与实用性。教材内容衔接前三章的设计基础，为后续方案构思、模型制作奠定方法支撑，体现了技术学科“做中学”的特点，强调学生创新思维与实践能力的培养，符合高中通用技术核心素养中“技术思维”“创新设计”的要求。

三、学情分析

高二学生已具备一定的生活观察能力和初步设计意识，通过前三章学习，对技术设计的基本流程有了初步认知，但缺乏系统的创意收集方法。学生思维活跃，乐于参与小组合作与实践活动，但逻辑思维的严谨性不足，创意生成易陷入单一化、表