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小学科学教育：城市水资源保护与小学生环保行为培养实践探索论文

**摘要**

小学科学教育在城市水资源保护与小学生环保行为培养中扮演着关键角色。本文通过概念阐述，深入分析城市水资源保护的核心内涵及小学生环保行为培养的实践意义，结合教育实践案例，提出科学教育融入环保行动的具体路径。研究旨在通过情感化、生活化的教学设计，激发小学生的环保意识，使其在实践中形成可持续的行为习惯，为城市水资源保护奠定基础。

**关键词**

小学科学教育；城市水资源保护；环保行为培养；可持续发展；实践探索

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**一、概念阐述**

城市水资源保护与小学生环保行为培养是现代教育不可忽视的重要议题。科学教育不仅传授知识，更