部编人教版道德与法治七年级下册《生活需要法律》省优质课一等奖教案.docxVIP

课题：生活需要法律

授课年级：七年级下册

课时安排：1课时

一、教材分析

本课是部编人教版《道德与法治》七年级下册第四单元《走进法治天地》的开篇第一课。本单元旨在引导学生认识法律的基本内涵，理解法律在社会生活中的作用，初步树立法治观念。《生活需要法律》作为单元起始课，承担着开启学生法治启蒙的重要任务。教材从“生活与法律息息相关”入手，引导学生感知法律的存在；进而阐述“法律伴我们成长”，让学生体会法律的保护作用；最后落脚于“法治的脚步”，帮助学生认识到国家法治建设的进程和意义。本课的学习，为后续深入理解法律的特征、作用以及依法办事等内容奠定了坚实的情感基础和认知基础。

二、学情分析

七年级学生正处于青春期，开始形成独立的思考能力和初步的价值判断。他们对社会现象充满好奇，对公平正义有朴素的向往，但对法律的认识往往停留在表面，认为法律是“约束”和“制裁”的工具，与自己的日常生活距离较远。同时，他们的生活经验相对有限，对于法律如何具体影响和保障生活缺乏系统认知。因此，本课教学需要从学生熟悉的生活情境出发，通过生动的案例和互动体验，引导他们主动探究法律与生活的密切联系，逐步建立对法律的正确认知和情感认同。

三、教学目标

1.情感、态度与价值观目标：感受法律对生活的保障作用，体会法律在社会生活中的价值，初步树立尊重法律、敬畏法律、遵守法律的意识，认同法治是国家治理的重要方式。