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- 2026-07-27 发布于云南
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*数学广角搭配问题
配务搭配问题。
教学目标
1.在解决实际问题的过程中,理解和掌握图示、计算等解决搭配问题的方法,体会有序、全面思考的价值。
2.经历摆一摆、连一连等活动,体验分类、分步计数等搭配思维,提升推理意识和模型意识。
3.使学生感受数学思维的严谨性,激发学习兴趣,感受数学魅力。
教学重难点
1.理解和掌握图示、计算等解决搭配问题的方法。
2.培养学生有序、全面思考问题的意识和能力。
教学准备
教具准备:多媒体课件
学具准备:衣服图片
目标落实
教师活动
学生活动
二次备课
从实际生活
中的问题出
发,调动学
生已有
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