21 小圣施威降大圣（教学设计）语文统编版2024七年级上册.docxVIP

第21课《小圣施威降大圣》教学设计

1.了解《西游记》的文学常识及吴承恩创作背景?。

2.阅读课文，梳理出孙悟空与二郎神斗法变化的过程，把握故事的起因、经过和结果。

3.通过分角色朗读，分析人物的动作、语言和心理描写，概括孙悟空和二郎神的性格特点，感受古典白话小说语言的精妙与生动。

4.激发对《西游记》等古典名著的热爱，感知中国传统文化魅力?。

教学重点：

1.能够清晰、完整地复述孙悟空与二郎神斗法变化的过程?。

2.分析孙悟空与二郎神个性化的语言、动作描写，概括两人鲜明的性格特征。

3.理解作者运用神奇的想象与夸张手法来塑造人物、推动情节的写作手法。

教学难点：

1.理解“变化”背后的象征