综合性学习 君子自强不息：君子当自强 吾辈应不息（教学设计）语文统编版九年级上册.docxVIP

君子当自强吾辈应不息——《综合性学习君子自强不息》教学设计

教学目标

教学目标

1.理解“自强不息”内涵，正确认识自我，树立正确的人生观。

2.学会整理资料，寻找自强不息的人物，学习他们的优秀品质。

3.继承和发扬中国传统美德，学以致用，做一个自强不息的人。

重点难点

重点难点

1.理解“自强不息”内涵，寻找自强不息的人物，学习他们的优秀品质。

2.正确认识自我，树立正确的人生观，做一个自强不息的人。

课时安排

课时安排

1课时。

教学过程

教学过程

新课导入

1.歌曲欣赏：播放歌曲《男儿当自强》

2.导入新课

“君子自强不息”源自《周易》中“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。”意为：天的运动刚强劲健，相应于此，君子处事，应像天一样，自我力求进步，刚毅坚卓，发奋图强，永不停息；大地的气势厚实和顺，君子应增厚美德，容载万物。

自强不息是我们中华民族的传统美德之一，是中华民族生生不息的精神源泉之一。一个民族若是不能自强不息，那么这个民族注定要走向毁灭。在中华五千年的文明中，自强不息的精神已深深印在人们的脑海中，烙在人们的骨髓里。那么何为“君子”？何为“自强不息”？这些精神是如何影响着中国人几千年来生生不息的延续和代代的传承，今天，我们一起来走进《综合性学习：君子自强不息》。

探究新知

任务一：溯“君子”之源

阅读下面关于“君子”的名言，说说什么是“君子”？

《淮南子