26.4 赤壁（教学设计）语文统编版五四学制2024八年级上册.docxVIP

第26课《赤壁》教学设计

1.通过反复诵读，感受诗歌的语言美、韵律美和意境美，培养语感和朗诵技巧。理解诗句含义，概括诗歌大意。

2.通过自主阅读、小组合作，分析诗歌中意象的作用，结合赤壁之战的历史背景和杜牧的生平经历，理解诗人借古抒怀的创作意图。

3.感悟杜牧在诗中表达的对历史偶然性的思考，以及自己生不逢时、空有抱负的抑郁不平之气，学会从不同角度看待历史事件，培养批判性思维和辩证史观。

教学重点：

1.通过反复诵读，感受诗歌的语言美、韵律美和意境美，培养语感和朗诵技巧。理解诗句含义，概括诗歌大意。

2.通过自主阅读、小组合作，分析诗歌中意象的作用，结合赤壁之战的历史背景和杜牧的生平经历