浙教版八年级上册1.4全等三角形课件(共20张PPT).pptxVIP

1.4全等三角形

感受图形观察下面几组图形，它们的形状与大小有什么特点？（1）（2）（3）（4）思考1：如果把这些形状和大小一样的图形叠合起来，会重合吗？能够重合的两个图形称为全等图形

能够重合的两个图形称为全等图形合作交流活动：你还能说出生活中全等图形的例子吗?思考2：如果两个图形全等，它们的形状大小一定都相同吗？全等图形的特征：全等图形的形状和大小完全相同

练习1、判断下列说法是否正确，并简要说明理由学以致用(1)半径相等的两个圆是全等图形。(2)一面中华人民共和国国旗上，4个小五角星都全等。(3)面积相等的两个长方形是全等图形。×√√

探索新知1、能够完全重合的两个三角形,叫做全等三角形DEFABCABC两个全等三角形重合时，互相重合的顶点叫互相重合的边叫做互相重合的角叫做对应顶点对应边对应角

探索新知2、全等三角形的表示DEFABC全等符号：≌记作：△ABC≌△DEF读作：△ABC全等于△DEF注意记两个三角形全等时，通常把表示对应顶点的字母写在对应的位置上。

学以致用练习2、下列各图中的两个三角形是全等三角形吗？CABDOOACDB请你用全等符号表示上述全等三角形,并指出它