浙教版八年级上册2.3等腰三角形的性质定理（第2课时）(共18张PPT).pptxVIP

2.3等腰三角形的性质定理（二）浙教版《数学》八年级上册

教学目标1.经历等腰三角形性质的推导过程，加深轴对称变换的认识；2.掌握等腰三角形的性质，并能进行简单的推理、判断、计算、和作图.经历探索新知的过程，体验数学推理的必要性.通过观察、归纳等活动，培养学生的逻辑推理能力.知识目标能力目标情感目标

知识回顾ABC1.等腰三角形的轴对称性：等腰三角形是轴对称图形，对称轴是顶角平分线所在的直线.2.等腰三角形的性质定理：3.推论：等腰三角形的两个底角相等.这个定理也可以说成，在同一个三角形中，等边对等角.等边三角形的各个内角都等于60°

知识回顾△ABC中，已知：AB=AC(2)若∠B=40°，则∠A=；∠C=；(3)若有一个角为120°,则另外两个角分别为.(5)若有一个角为70°，则另外两个角分别.(4)若有一个角为60°，则△ABC是三角形；(1)若∠A=36°，则∠B=；∠C=；72°72°100°40°30°、30°70°、40°等边或55°、55°分类讨论思想分清楚所给的角是顶角还是底角，是顶角的补角还是底角的补角.

合作学习在△ABC中，AB＝AC，AD是角平分线.在图中找出所有相等的线段和相等的角.ABC由此你发现了等腰三角形还有哪些性质？