六年级英语情态动词专项练习题（答案及详解）.docxVIP

六年级英语情态动词专项练习题（答案及详解）

一、情态动词核心基础知识点

情态动词是小学六年级英语语法核心考点，本身没有人称和数的变化，不能单独作谓语，必须后接动词原形共同构成谓语，主要用于表达说话人的语气、态度、情感或推测含义。小学阶段重点掌握的情态动词包括can、could、may、might、must、should、shall、will、would，各类动词用法、句式变化及场景应用为专项考察重点。

（一）情态动词通用基本特征

为规范解题，需熟记所有情态动词的通用规则，适用于小学全部情态动词：

?无人称和数的变化：主语为单数第三人称时，情态动词无需变形，后接动词原形

?否定式规则：直接在情态动词后加not，无需借助do、does、did等助动词

?一般疑问句规则：直接将情态动词提至句首，句尾用问号，回答需对应情态动词

?后接动词形式：所有情态动词后必须接实义动词原形，无ing、ed、todo等变形

?不能单独使用：句中必须搭配实义动词，方可构成完整谓语

（二）小学重点情态动词细分用法

1.can/could

（1）核心含义

?表示能力：意为“能、会”，指具备做某事的技能

?表示许可：意为“可以”，用于口语化的请求、允许

?could为can的过去式，可表示过去的能力，也可用于现在时态中委婉请求

（2）句式变化

?肯定句：主语+can/could+