人教版历史九年级上册教案：第5单元第15课 探寻新航路.docVIP

第15课探寻新航路

教学目标

【知识与技能】

知道新航路开辟的原因、条件；掌握新航路开辟的过程、航海家的航海成就；认识新航路开辟的影响。

【过程与方法】

通过对史料、图片等历史资料的阅读思考,分析新航路开辟的原因、条件；通过讨论,深入理解新航路开辟的影响,并能辩证地看待新航路开辟这件事。

【情感、态度与价值观】

学习航海家在开辟新航路的过程中不畏艰险、勇于开拓的精神；通过讨论新航路开辟所带来的影响,学会辩证地看待历史问题,认识到新航路开辟既是历史的进步,也充满了血腥和罪恶感。

重点难点

【重点】

新航路开辟的过程,航海家的成就。

【难点】

新航路开辟的路线和影响。

教学过程

【自主学习】

1．欧洲人为什么要开辟新航路？

2．开辟新航路对人类历史的发展产生了哪些影响？

【新课导入】

(材料式导入)世界近代史是16世纪前后至20世纪初资本主义社会形态酝酿、产生和发展的历史。在这一历史阶段中,世界各地区相对孤立和相互隔绝的状态,被广阔的资本主义世界市场和血腥的殖民扩张所打破,人类逐渐步入相互联系、相互依赖的世界一体化阶段,进而产生了真正意义上的世界历史。那么世界是如何开始形成一个整体的呢？今天我们就来学习这段历史。

【合作探究】

知识点一探寻新航路的热潮

1．阅读教材P70第1－3段,思考：欧洲人为什么想寻求通往东方的新航路？

答案提示：①经济根源：随着手工工场和租地农场的发展,欧洲