第二单元 第3课时 两、三位数乘一位数（不连续进位）的笔算（教学设计）数学苏教版三年级上册 2026秋.docx

第二单元第3课时两、三位数乘一位数（不连续进位）的笔算教学设计

教学目标：

1.知识技能：学生能掌握两、三位数乘一位数（不连续进位）的笔算方法，正确拆分口算、列竖式计算并会验算。

2.素养能力：借助小棒、方格直观模型理解进位算理，发展数形结合意识与有序运算推理能力。

重点难点：

1.教学重点：掌握两、三位数乘一位数不连续进位的竖式笔算步骤，理解个位满几十向十位进位的计算逻辑。

2.教学难点：理解竖式中进位数字的含义，准确处理十位、百位叠加进位后的计算，分清口算拆分与竖式笔算的联系。

教学流程

一、情景导入

【设计意图】通过复习不进位乘法的口算方法，搭建新旧知识桥梁；农场生活化情境贴合三年