小学六年级数学《海上搜救——根据方向和距离确定位置》教学设计.docx

小学六年级数学《海上搜救——根据方向和距离确定位置》教学设计

一、基本信息与核心素养定位

（一）课题名称：海上搜救——根据方向和距离确定位置

（二）授课年级：小学六年级

（三）课程类型：新授课（空间与图形领域）

（四）【基础】教学内容分析：本课是人教版六年级上册第二单元《位置与方向（二）》的核心内容。它是在学生已经掌握了前后左右、东南西北等八个基本方向，以及能用数对（行列）确定物体位置的基础上，进行的一次质的飞跃。本课将引导学生从定性描述（如“东北方向”）走向定量刻画（如“北偏东30°方向200米处”），这是学生空间观念发展的一次重要跨越。它不仅引入了“角度”和“