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六年级英语情态动词专项练习题（有答案）

一、情态动词核心知识点精讲

（一）情态动词基本定义

情态动词是英语中一类特殊的辅助动词，本身没有完整的词汇含义，不能单独在句中作谓语，必须搭配实义动词原形使用。情态动词主要用于表达说话人的语气、态度、情感，包括能力、许可、请求、推测、义务、意愿等含义，是小学六年级英语语法的核心考点。

小学阶段核心情态动词包含：can、may、must、should、will、shall，各词汇用法固定、考点明确，是小升初语法必考内容。

（二）情态动词通用基本特征

?无人称和数的变化：情态动词后无需根据主语单复数、人称变化形式，主语为第三人称单数时，情态动词不变形。

?后接动词原形：所有情态动词后面必须直接衔接实义动词原形，不可接动词ing形式、不定式或过去式。

?否定式直接加not：情态动词的否定形式无需借助助动词，直接在情态动词后加not即可。

?疑问句直接提前：变一般疑问句时，直接将情态动词提至句首，句尾用问号，无需借助do、does、did等助动词。

?不能单独作谓语：必须和后面的实义动词共同构成句子谓语。

（三）小学核心情态动词细分用法

1.can的用法

（1）核心含义

主要表示“能力、能够”，指自身具备的本领、技能；也可表示“许可、可以”，用于口语化的请求与允许。

（2）句式结构

?肯定句：主语+can+动词原形+其他