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小学科学课：校园电子垃圾回收与垃圾分类教育结合研究论文

**摘要**

校园电子垃圾（废弃电子产品）的随意丢弃不仅造成资源浪费，更对环境与人体健康构成潜在威胁。小学科学课作为培养学生环保意识与实践能力的重要载体，将电子垃圾回收与垃圾分类教育有机结合，能够有效提升学生的综合素质。本文通过分析校园电子垃圾的现状、教育结合的必要性及实践路径，探讨如何通过科学课教学引导学生参与电子垃圾回收，推动校园垃圾分类体系的完善，为小学科学教育提供可借鉴的实践策略。

**关键词**

小学科学课；电子垃圾；垃圾分类；环保教育；实践研究

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**一、引言**

在科技飞速发展的今天，电子产品的更新换代速度远超以往，而