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2026年民办培训学校教师工作评价制度

本制度适用于2026年本校（含下属所有直营教学点、合作办学点）全体在岗教师序列人员，包括专职授课教师、兼职授课教师、特聘教师、助教、教研专员，所有评价规则严格遵循《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》《校外教育培训管理暂行办法》及属地教育监管部门2026年发布的《民办培训机构教师执业管理规范》制定，评价流程、结果应用全部符合合规要求，不存在违背教育规律、侵害教师及学员合法权益的条款。

一、评价基本原则

1.合规优先原则：将政策合规、师德合规作为评价首要前提，凡是触发违规红线的教师直接执行一票否决，年度评价直接判定为不合格，相关记录同步上报属地教育部门及民办教育行业协会执业信用档案。2026年属地监管要求民办培训机构教师合规达标率100%，本制度所有合规类指标设置严格匹配监管要求，无任何弹性空间。

2.多维量化原则：评价指标全部设置可量化的评分标准，量化数据占比不低于85%，最大程度减少人工主观评分的误差，其中客观系统采集数据占比70%，多方交叉核验的人工评分占比15%，剩余15%为附加增减分项，所有评分全部留存可追溯的依据材料。

3.分类适配原则：针对学科类（义务教育阶段、高中阶段合规备案类）、非学科类（艺术、体育、科技、职业素养类）不同岗位教师设置差异化评价指标，针对专职、兼职、特聘不同用工形式的教师调整对应模块权重，避免“一刀切”评价影