2026年辽教版小学四年级英语上册Module2《Myfamilyandfriends》Unit3课文教案.docxVIP

2026年辽教版小学四年级英语上册Module2《Myfamilyandfriends》Unit3课文教案

一、教材分析

（一）单元整体定位

1.本课时隶属于2026年辽教版小学英语四年级上册Module2《Myfamilyandfriends》，是模块主题落地的核心新授课单元。本单元严格对标2022版义务教育英语课程标准二级目标要求，承接前两个单元的内容逻辑：Unit1完成家庭成员基础称呼词汇的输入、Unit2落地人物外貌特征的描述表达，本单元在此基础上拓展职业属性介绍、共同日常活动询问的语用场景，实现“认识人物-描述外貌-解读身份-关联情感”的完整表达闭环，是模块主题从表层识别向深层情感延伸的关键节点。

（二）文本内容拆解

1.本课时核心语篇为LiMing携带家庭相册到访新同学Amy家中做客的生活化对话场景，全文共127词，符合四年级学生可承载的语篇阅读容量，嵌入5个核心职业词汇doctor、teacher、farmer、player、nurse，2组核心交际句型“Whatdoes...do?He/Sheisa...”“Doyouoften...together?Yes,wedo./No,wedon’t.”，语篇配图包含5幅不同职业人物的具象插画，配套原声音频语速控制在每分钟55-60词，适配四年级学生的听觉接收能力。语篇末尾配套