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2026年鲁教PEP版小学三年级英语上册Unit7《Mybody》标准教案

一、教材分析

（一）单元整体定位

1.本单元隶属于2026学年启用的鲁教PEP版小学英语三年级上册必修模块，严格对接《义务教育英语课程标准（2022年版）》中3-4年级一级学业质量要求，归属“人与自我”主题群下的“生活习惯与身心健康”子主题，是全册教材首次切入“身体认知与健康管理”类主题的核心单元。

（1）单元前序承接Unit6《MyFamily》中“介绍他人、介绍物品”的表达逻辑，后续对接Unit8《HappyNewYear》中“情境化互动展演”的能力要求，既实现了此前2个月学生积累的25个日常名词、3个基础常用句型的迁移复用，也为四年级上册“身体状态描述”“伤病就医”等拓展主题的学习搭建认知阶梯。全单元共4个课时，覆盖核心词汇、功能句型、语音渗透、故事展演四大模块，所有配套资源均适配2026年小学智慧教室交互场景，音频母语者录制语速控制在110词/分钟，完全符合低龄学生听觉接受阈值。

2.单元内容深度融合五育融合要求，在语言知识之外嵌入“五官爱护、健康习惯养成”的跨学科内容，配套的情境插图均取材于三年级学生日常体育课互动、家庭亲子游戏、课堂同伴协作的真实场景，完全规避脱离学生生活的虚拟设定，落实新课标“学用结合、知行统一”的教学导向。

（二）本课时内容解构

1.本次授课选取Unit7第一课时