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2026年人教PEP版小学三年级英语上册Module9《Family》公开课教案

一、教材分析

（一）单元内容定位

1.学段衔接逻辑

（1）人教PEP版小学英语三年级上册是小学英语起始年级的核心教学载体，本次授课的Module9《Family》属于整个上册教材的“生活认知类主题模块”，承接前面Module1-8已经学习的日常问候、文具识别、身体部位认知、动物介绍等基础内容，将学生的语言输出场景从“陌生社交”“物品认知”延伸到“身边最熟悉的家庭场景”，同时为后续Module10的职业主题学习、四年级上册的朋友主题拓展做好内容铺垫，形成“个人→家庭→社交圈→社会场景”的螺旋上升式内容链条，完全符合起始年级学生语言学习的认知规律。

2.内容框架构成

（1）本单元核心内容包含9个家庭类基础词汇、3个日常介绍核心句型、1段以Amy介绍全家福为载体的120词左右的简易对话语篇，配套2首配套韵律歌谣、3个实操类口语互动活动，所有素材均选取贴近小学生日常家庭生活的场景，没有超出学段认知的生僻内容，可直接落地到40分钟常规课堂中使用。

（二）新课标对标要求

1.核心素养落地指向

（1）本单元完全对应2022版义务教育英语课程标准（2026年落地实施细则）的一级目标要求，归属于“人与自我”“人与社会”两大主题群下的“家庭与家乡”子主题，明确要求学生能识别常见家庭成员类词汇，用简单句型完成1-3分