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小学英语课堂“互动式教学”策略研究与实践论文

**摘要**

在小学英语教育中，“互动式教学”作为一种以学生为中心的教学策略，通过创设真实、动态的课堂情境，激发学生的学习兴趣与参与度。本文从概念阐述入手，深入分析互动式教学的内涵与实施路径，结合实践案例探讨其在提升学生语言能力、培养跨文化意识等方面的作用。研究表明，互动式教学需注重师生互动、生生互动及多媒体技术的融合，以实现教学目标的有效达成。

**关键词**

小学英语；互动式教学；教学策略；语言能力；跨文化意识

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**一、概念阐述**

互动式教学并非简单的师生问答，而是一种以情感共鸣为纽带、以语言实践为核心的教学模式。它强调在课堂中构建平