新统编版道德与法治八年级上册《5.3友善待人》教学课件.pptxVIP

新课导入

友善待人第五课：社会生活讲道德

健全人格：理解友善在人际互动中的重要性，培养尊重他人、体谅他人的人格特质。责任意识：认识到友善是促进社会和谐的责任担当，树立主动践行友善，为营造互信互助社会风气贡献力量的责任意识。道德修养：掌握宽容他人、换位思考、助人为乐等友善待人的方法，将友善意识内化为自身道德品质，养成友善待人的行为习惯。核心素养目标

预习导航何为“友善”？（友善的含义及地位）01为何要“友善待人”？（友善待人的重要性）02如何友善待人？03自主预习教材P42-45，仔细思考下列问题，完成导学案A25页自主学习案01部分的填空。

探究一：何为“友善”？请用词语描述一下你心中的“友善”礼貌宽容理解帮助微笑尊重关心和谐……友好和善含义：友善就是待人热情友好，与人为善。

社会主义核心价值观的内容是什么？富强、民主、文明、和谐自由、平等、公正、法治爱国、敬业、诚信、友善友善是社会主义核心价值观的要求一、何为“友善”？（友善的地位）

将相和：据《史记》记载，战国时期赵国大将廉颇鄙视上卿蔺相如，扬言羞辱对方。蔺相如为免冲突，百般忍让躲避。他解释称，强秦不敢攻赵，关键在于二人，若二虎相争会危及国家。廉颇听闻后惭愧万分，负荆请罪，二人由此和解，让国家得以稳定。思考：结合廉颇和蔺相如的故事，思考友善有何地位？友善是中华民族的传统美德。探究一：何为“友善”？

笔记整理含义：友善就是待人热情