课题名称
Unit5HereandNow.SectionAGrammarFocus(3a-3d)
教学目标
1.学生能够识别并理解现在进行时的基木结构。
2.学生能够正确运用现在进行时描述正在进行的动作。
3.提升学生的口语交流能力,通过小组活动增强语言实践能力。
4.培养学生的合作学习能力,增强课堂互动性。
教学重难点
重点:现在进行时的构成(be动词+现在分词)及在实际语境中的应用。
难点:现在分词形式的正确变换,特别是动词加-ing的规则和不规则变化。
教学过程
教学活动
设计意图
Step1Leadin
1.通过问“你们现在在做什么?”来问候全班。
2.播放一
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