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高中生化学三重表征对其证据推理的影响研究.pdf

高中生化学三重表征对其证据推理的影响研究.pdf

    摘要

    摘要

    20172020

    《普通高中化学课程标准（年版年修订）》明确提出发展学生化学学科核心

    素养的课程目标，证据推理作为学科核心素养的重要维度，是帮助学生实现从机械记忆到

    应用创新的关键能力。三重表征作为化学学科特有的思维方式，能帮助学生建立结构-性质

    -符号的关联。因此，开展三重表征能力对证据推理影响的研究，契

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