小学心理健康六年级《风雨砺初心》教学设计.docx

小学心理健康六年级《风雨砺初心》教学设计

一、教学基本信息

（一）课题名称：小学心理健康六年级《风雨砺初心》教案

（二）授课年级：小学六年级

（三）课时安排：二课时（每课时40分钟）

（四）教学对象分析：六年级学生正处于由儿童期向青春期过渡的关键时期，也是小学向中学迈进的重要转折点。他们的抽象逻辑思维开始发展，但情绪体验仍强烈且易波动，自我意识觉醒，对外界评价极为敏感。面对即将到来的升学压力、人际关系重组以及自身生理心理的剧变，他们既充满期待又容易产生焦虑和不安，在遭遇学业挫折、同伴冲突、家庭期望压力时，极易产生无力感与挫败感。因此，引导他们理性认知挫折、掌握调适方法、积蓄心理能量，