小学数学一年级上册《背土豆》核心素养导向教学设计（7的加减法）.docx

小学数学一年级上册《背土豆》核心素养导向教学设计（7的加减法）

一、教学内容解析

【核心】本课《背土豆》是北师大版小学数学一年级上册第四单元“10以内数加与减”中的关键课例。它是在学生系统认识了110各数，掌握了6以内加减法的计算方法，并对加减法的实际意义有了初步感知的基础上进行教学的。本课并非孤立的计算技能训练，而是以“小老鼠背土豆”这一富有童趣且逻辑连贯的连环画故事为背景，将数学知识的探究巧妙地融入故事情节的发展之中。

【重要】从知识体系上看，本课承担着双重任务：其一，是通过具体情境，引导学生进一步深化对加法（合并）与减法（拿走、去掉）意义的理解，并在此基础上探索并掌握有关7的加