2026年秋北师大版小学语文二年级上册第1单元第1课《小蝌蚪找妈妈》教案.docxVIP

2026年秋北师大版小学语文二年级上册第1单元第1课《小蝌蚪找妈妈》教案

一、教材分析

（一）本课是北师大版小学语文二年级上册第一单元第一课，改编自同名科学童话，以小蝌蚪找妈妈的经历为线索，既讲述了小蝌蚪找妈妈的生动故事，又巧妙渗透了青蛙生长变态发育的科学知识，语言生动活泼，对话富有童趣，符合低年级学生的阅读兴趣。

（二）本单元以“探索自然”为主题，本课作为单元开篇，承担着承接一年级识字教学、开启二年级段篇训练的任务，既要求落实识字写字核心目标，又引导学生初步学习提取文本信息、按顺序梳理内容，契合2026版新课标对低年级语文教学“发展语言运用能力，激发科学探究兴趣”的要求，兼顾语文素养和科学素养的培育，符合核心素养导向下“识字与阅读并重，工具性与人文性统一”的教学要求。

二、学情分析

（一）知识基础：二年级学生经过一年级的系统学习，已经认识常用汉字1000左右，会写300左右，具备借助拼音自主认读生字、通读课文的基本能力，多数学生在生活中见过小蝌蚪，对故事内容有一定的生活感知，但对青蛙完整的生长变化过程认知模糊，提取整合信息的能力还不成熟。

（二）认知特点：二年级学生注意力集中时长约15-20分钟，以直观形象思维为主，喜欢游戏、表演、互动类学习活动，对充满童趣的童话内容接受度高，但有序表达的能力还处于发展初期，需要教师搭建清晰的学习支架引导。

（三）情感特点：学生对小动物、自然现象