摘要
互联网技术和人工智能(ArtificialIntelligence,AI)技术在教育领域的深度融
合运用,必将引发教育教学范式的重构。AI技术以其强大的生成能力、自然语
言交互特性等逐渐融入教育传播过程,脱离了活动理论对工具定义的范畴,成为
了独立于媒介以外的教学要素,正在重塑教育传播系统的底层逻辑,使原有的教
学交互模型不再适应新时代的需求。
本文从AI融入教育传播过程的视角出发,围绕教学要素、教学结构和教学
交互模式的新变化
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