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高中地理环境与人类活动关系教学中的综合思维培养论文

**摘要**

在高中地理教学中，环境与人类活动的相互作用是核心内容，而综合思维能力的培养则是提升学生地理素养的关键。本文以“高中地理环境与人类活动关系教学中的综合思维培养”为题，探讨如何通过教学设计、案例分析和实践活动，引导学生运用跨学科视角分析地理问题，培养其综合思维能力。研究发现，综合思维不仅有助于学生深入理解环境与人类活动的复杂关系，还能为其未来应对可持续发展挑战奠定基础。本文结合教学实践，提出具体的教学策略，以期为高中地理教学提供参考。

**关键词**

高中地理；环境与人类活动；综合思维；教学策略；可持续发展

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###一、引言