2026年秋北师大版小学语文五年级上册第四单元第12课《只有一个地球》教案.docxVIP

2026年秋北师大版小学语文五年级上册第四单元第12课《只有一个地球》教案

一、教材分析

（一）课文定位

本教案对应2026年审定版北师大版小学语文五年级上册第四单元第12课，本单元以“共护地球家园”为人文主题，语文要素为“体会说明文语言的准确性，掌握常用说明方法的表达效果”。《只有一个地球》是一篇科学小品文，全文逻辑清晰，从“地球的美丽与渺小”“地球资源的有限性”“人类无法移居其他星球”三个层面展开论述，最终发出“保护地球是全人类共同责任”的呼吁，兼具科学性与人文性，是落实单元语文要素、渗透生态文明教育的核心载体。

（二）新课标契合点

本课设计严格对标2026版义务教育语文课程标准要求：一是落实核心素养中“语言运用”目标，引导学生在品读文本的过程中掌握说明文的表达特点；二是落实“思维能力”目标，通过问题探究、资料整合提升学生的逻辑思辨能力；三是落实“文化自信”目标，融入我国新时代生态文明建设成果，引导学生树立人与自然生命共同体的理念；四是突出实践性要求，将课文学习与生活中的环保行动结合，实现知行合一。

（三）教学价值

本文既承载着说明文阅读方法的教学任务，也承担着生态文明素养培育的育人功能，学生通过学习既能掌握说明方法的运用技巧，也能建立“爱护地球、从我做起”的责任意识，为后续本单元习作“我的环保小倡议”的完成奠定基础。

二、学情分析

（一）认知基础

五年级学生已经具备独立认读生