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2026年秋北师大版小学信息技术六年级上册第五单元第6课《网络安全》教案

一、教材分析

（一）内容定位

本课是北师大版小学信息技术六年级上册第五单元第6课《网络安全》，本单元核心主题是“互联网与生活”，学生在之前已经学习了网络信息搜索、网络交流、网络资源获取等应用类内容，本课是单元的素养提升课，承担着梳理网络应用规则、强化安全防范意识的作用，教学内容紧扣小学生日常上网场景，涵盖常见网络安全风险识别、基础防护技能掌握两个核心模块，既承接了前面的网络应用知识，也为初中阶段树立正确网络观、形成负责任的网络行为奠定基础。

（二）核心素养对接

契合2026版义务教育信息科技课程标准要求，本课聚焦“信息社会责任”核心素养，同时对接信息意识、数字化实践能力的培养要求，引导学生在数字化活动中树立安全防范意识，遵守网络道德与法律规范，能够对网络风险做出正确判断，形成负责任的网络行为习惯，符合新课标“贴近学生生活、突出实践应用”的教学要求。

二、学情分析

（一）知识基础

六年级学生已经有3-4年的上网经验，能够独立完成搜索信息、社交聊天、游戏娱乐等基础网络操作，对“病毒”“诈骗”等词汇有模糊认知，但没有系统梳理过网络安全风险的类型，也未掌握规范的防护方法，超过六成的学生存在“网络安全离我很远”“我不会上当”的错误认知。

（二）认知特点

六年级学生处于具体运算阶段向形式运算阶段过渡，对贴近自身生活的案例