2026年秋北师大版小学信息技术五年级上册第四单元第5课《制作简单演示文稿》教案.docxVIP

2026年秋北师大版小学信息技术五年级上册第四单元第5课《制作简单演示文稿》教案

一、教材分析

（一）内容定位

1.本课是北师大版小学信息技术五年级上册第四单元第5课《制作简单演示文稿》，属于义务教育信息科技新课标“数字创作与表达”模块的基础实操内容，是学生系统学习演示文稿制作的入门课。

（1）本单元以“用演示文稿分享生活”为主线展开教学，前四课完成了演示文稿功能认知、界面认识的学习，本课是从理论认知到动手创作的过渡节点，为后续学习图文排版、添加动画、设置交互效果打下核心基础，在单元教学中起到承上启下的关键作用。

（二）新课标要求落实

1.本课紧扣2022版义务教育信息科技新课标（2026教学沿用）要求，落实“做中学、用中学、创中学”的教学理念，引导学生在完成主题创作的过程中，掌握数字工具的基本操作，发展信息意识、数字化学习与创新的核心素养，培养学生用数字工具表达个人思想、分享信息的能力。

二、学情分析

（一）知识基础

1.五年级学生已经系统学习过Word文字处理软件，掌握了软件启动、文字输入编辑、文件保存的基本操作，对办公软件的界面逻辑有成熟的认知基础，能够快速实现知识迁移。

（1）通过前四课的学习，学生已经认识了演示文稿软件的界面构成，了解了演示文稿在班会汇报、成果展示等场景的应用，对本课的实操创作有清晰的认知铺垫。

（二）认知与能力特点

1.五年级学生处于具体运算到形