2026年秋北师大版小学语文二年级下册第四单元第13课《狼来了》说课教案.docxVIP

2026年秋北师大版小学语文二年级下册第四单元第13课《狼来了》说课教案

一、教材分析

（一）内容定位

《狼来了》是北师大版小学语文二年级下册第四单元的讲读课文，本单元以“诚实”为人文主题，紧扣2026版义务教育语文课程标准低年级段“发展语言能力，培育正确价值观，落实语文核心素养”的要求，选编多篇贴近儿童生活、蕴含育人价值的文本。《狼来了》是一则流传久远的民间寓言故事，讲述放羊娃两次谎称狼来了欺骗村民，当狼真正出现时再也没有人愿意相信他，最终导致羊群被狼吃光的故事，用浅显生动的情节传递“说谎会失去他人信任，做人要坚守诚实”的道理，既承担着低年级识字写字、朗读训练的语用任务，又承载着培育诚实品格的育人功能，是落实单元人文主题和语文要素的核心文本。

（二）编排特点

本课编排遵循低年级学生认知规律，预留了充足的识字写字训练空间，课后习题设计了“分角色朗读”“说一说你懂得了什么道理”的实践活动，衔接从识字到读文再到悟理的学习逻辑，能够有效支撑学生语言能力和核心素养的发展。

二、学情分析

（一）认知基础

二年级学生年龄在7-8岁之间，经过一年半的语文学习，已经掌握汉语拼音识字法、部首识字法、形近字对比识字法等基本识字方法，能够独立认读浅近生字，正确朗读简短句子，对童话、寓言类故事有浓厚的阅读兴趣；多数学生在学前就听过《狼来了》的故事，对内容有初步的感性认知，具备学习本课的基础。

（二）能力特