2026语文新教材 5 秋天的怀念 课件.pptxVIP

秋天的怀念;叙事性散文;;;;;;瘫痪（）暴怒（）砸碎（）

侍弄（）捶打（）翻来覆去（）

憔悴（）絮絮叨叨（）（）

仿膳（）豌豆（）诀别（）;词语巧辩;;;;;;;;;;;;;;1.双腿瘫痪后，“我”是怎样的状态？;;教师点拨：人物形象分析;;;身患绝症;教师点拨：插叙;教师点拨：插叙;有没有突然把面前的玻璃砸碎？;;;;;;;2.文中母亲几次要求带“我”去看菊花？仅仅是因为

母亲喜欢花吗？为什么母亲要带“我”去看菊花？;2.文末为什么详写各种颜色的菊花在“秋风中开的烂漫”？;3.结尾重复母亲说的“好好儿活”有何深意？;3.结尾重复母亲说的“好好儿活”有何深意？;请联系实际，谈谈今天的我们应该怎样“好好儿活”呢？;;1.文中多次提到菊花有何用意？;这篇散文记叙了一位身患绝症的母亲忍受着病体和精神上的巨大痛苦，精心呵护双腿瘫痪的儿子的额故事，突出表现了伟大而无私的母爱，表达了作者对母亲的深深的愧疚与怀念之情，以及正确面对生命中的残缺遗憾，勇敢地“好好儿活”的决心。;;