初中八年级道德与法治《关爱他人》核心素养教案.docx

初中八年级道德与法治《关爱他人》核心素养教案

一、教学内容深层解构与课程定位

（一）课程标准精準锚定

依据《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》，本课隶属于课程内容模块“我与他人和集体”中“在集体中成长”这一核心议题。课标具体条目要求：学生能够“学会换位思考，学会理解与宽容，尊重、帮助他人，与人为善”；同时指向核心素养中“道德修养”维度下“个人品德”与“社会公德”的培育，以及“健全人格”维度下“理性平和、自尊自信、人际和谐”的达成。本课正是将宏观的社会主义核心价值观（友善）具象化为学生可感、可知、可行的行为准则的关键载体。【非常重要】【课标基准点】

（二）教材逻辑体系定位

本课选自人教