学校薪酬管理制度全套（一）：教职工工作量量化核算实施规范.docxVIP

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学校薪酬管理制度全套（一）：教职工工作量量化核算实施规范

第一章总则

第一条制定初衷与政策依据

为搭建客观均衡、导向清晰的校内工作量核算体系，保障绩效薪酬分配实现多劳多得、优绩优酬，消解分配过程中的模糊争议，结合上级教育主管部门出台的中小学人员编制、岗位聘任相关管理文件，立足本校办学规模、岗位设置现状，特编制本完整核算规范。

第二条核心解决目标

统一全校各类岗位劳动量化标尺，将课堂教学、班级管理、教研统筹、行政履职、临时性专项任务等全部工作内容转化为统一核算数值，让每位教职工实际承担的劳动总量可测算、可公示、可复核、可申诉，消除岗位付出难以横向对比的管理痛点。

第三条适用覆盖范围

本规范核算规则适本校全体正式在编在岗教职工，覆盖一线任课教师、班主任、年级负责人、学科教研组长、备课组长、中层行政管理人员、校级管理干部。

校内合同制聘用教职工参照本规范核算实际工作量，最终绩效发放标准以双方签署聘用合同条款为准；长期借调外出、脱产跟岗研修、连续超过规定时长病休、停薪留职等不在岗人员，工作量抵扣、减免核算规则统一在本规范附则章节明确界定。

第四条学段参数调整说明

本规范基础折算标准、基准课时数值均以初中学段办学模式为参照框架；高中因选课分层、走班教学、分层培优等特殊教学安排，各学科周基础负荷差异显著，各高中校区可依据本校官方课程实施方案