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初中英语教学中培养学生跨文化交际能力的实证分析论文

**摘要**

在全球化浪潮席卷的今天，跨文化交际能力已成为学生核心素养的重要组成部分。初中英语教学作为语言启蒙的关键阶段，不仅要传授语言知识，更要引导学生跨越文化障碍，以开放、包容的心态理解异域文化。本文基于实证研究，分析初中英语教学中培养学生跨文化交际能力的现实背景，探讨其重要性与挑战，为教学实践提供理论支撑。研究发现，当前教学仍存在文化意识薄弱、活动设计单一等问题，亟需创新教学模式，将跨文化教育融入日常教学，促进学生综合素养的提升。

**关键词**

初中英语；跨文化交际；教学实践；文化意识；核心素养

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**一、背景分析**

初中阶段