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2026年秋北师大版小学语文三年级上册第三单元《植物》教案

一、教材分析

（一）单元定位

本单元是2026年秋北师大版小学语文三年级上册第三单元，以“植物”为人文主题，落实2022版义务教育语文课程标准中年级学段“观察周围世界，能不拘形式地写下自己的见闻、感受和想象”的学业要求，核心语文要素为“体会作者留心观察周围事物的方法，试着把观察到的事物写清楚”，是衔接低年级写话训练、铺垫高年级观察类习作的关键过渡单元。

（二）内容构成

单元包含3篇精读课文、1次口语交际、1次习作训练、1个语文园地：精读课文《植物妈妈有办法》以儿歌形式呈现蒲公英、苍耳、豌豆等植物传播种子的独特方式，语言生动童趣；《五花山》聚焦秋季山林植物的色彩变化，善用比喻、排比等修辞展现植物的形态美；《我爱故乡的杨梅》从外形、颜色、味道三个维度描写杨梅的特点，为学生提供多感官观察的典型范例；口语交际主题为“说说我喜欢的植物”，要求学生能按顺序讲清植物特点；习作要求“写一种你喜爱的植物”，引导学生把观察所得用通顺的语句记录下来；语文园地设置“植物词语积累”“比喻句仿写”模块，巩固单元学习成果。

（三）育人价值

单元内容紧扣“亲近自然、探究自然”的核心导向，既落实语言运用、思维能力的核心素养培养要求，也通过感知植物的生命力、多样性，引导学生树立爱护自然的意识，落实文化自信、审美创造的素养目标。

二、学情分析

（一）知识基础