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2026年秋部编版九年级上册道德与法治综合拓展《民族团结助力国家长治久安》教案

一、教材分析

（一）内容定位

1.本课是2026年秋部编版九年级上册道德与法治第四单元“和谐与梦想”中“中华一家亲”主题的综合拓展课程，严格依据2026版新课标要求设计，以“铸牢中华民族共同体意识”为核心主线，承接教材中我国基本国情、民族政策等基础内容，是对课本知识的深化和延伸。课程帮助学生建立“民族团结—国家稳定—人民幸福”的逻辑关联，为后续学习维护国家统一、实现中华民族伟大复兴中国梦奠定思想基础，是落实立德树人根本任务的关键内容。

2.本课将教材知识与社会现实、学生生活结合，把抽象的国家治理道理转化为学生能听懂、能感知的内容，符合新课标“贴近学生、贴近生活、贴近社会”的教学要求。

（二）编写意图

1.新课标将“铸牢中华民族共同体意识”作为思政课的重要教学内容，要求培育学生“政治认同”核心素养，引导学生树立正确的民族观、国家观。本综合拓展课程跳出教材知识点的局限，聚焦“民族团结助力国家长治久安”的核心主题，帮助学生从国家发展、个人生活两个层面理解民族团结的价值，最终实现情感认同和行为自觉的统一。

二、学情分析

（一）知识基础

1.九年级学生已经通过前期课程学习，掌握了我国是统一多民族国家的基本常识，了解了国家民族政策的基础内容，但是对民族团结与国家长治久安之间的内在逻辑缺乏深度思考。多数学生停