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2026秋人教版二年级数学上册教学工作计划

一、指导思想

本学期数学教学以《义务教育数学课程标准（2022年版）》为指导，坚持立德树人根本任务，立足二年级学生的年龄特点和认知规律，聚焦数感、量感、符号意识、运算能力、几何直观、空间观念、推理意识、数据意识、模型意识、应用意识、创新意识等核心素养的培养-。二年级是小学低段的收官之年，也是学生从具象思维向抽象思维过渡的关键期，更是运算能力的奠基期。教学中坚持“低起点、慢节奏、重直观、培兴趣、强习惯”的原则，注重从学生的生活经验和已有知识出发，创设生动有趣的教学情境，引导学生通过观察、操作、游戏、实践等活动，理解乘除法的意义，掌握长度单位的概念，培养数据分类整理的意识。倡导自主探索、合作交流的学习方式，帮助学生在真实问题中培养模型意识与应用能力，为三年级的学习奠定坚实基础。

二、教材分析

本册教科书为2024年修订版人教版（2024）二年级上册，依据《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》编写-。全册包含6个教学单元及2个综合实践活动板块，知识结构较旧版有较大调整。教材内容包括“分类与整理”“1~6的表内乘法”“1~6的表内除法”“校园小导游”“厘米和米”“身体上的尺子”“7~9的表内乘、除法”“复习与关联”等-。全册约需50—55课时-。

（一）第一单元·分类与整理

本单元是本册的起始单元，以“整理书包”“整理玩