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2026秋四年级语文上册教学工作计划

一、指导思想

本学期语文教学以《义务教育语文课程标准（2022年版）》为指导，坚持立德树人根本任务，立足四年级学生的年龄特点和认知规律，聚焦“语言建构与运用”“思维发展与提升”“审美鉴赏与创造”“文化传承与理解”四大核心素养-。四年级是小学中年级向高年级过渡的关键阶段，也是学生从“学会阅读”向“通过阅读学习”转变的重要时期。本学期在巩固识字写字的基础上，着重培养学生的阅读理解能力、提问意识和书面表达能力，注重读写结合，引导学生学会从不同角度思考问题-。教学中注重激发学生的学习兴趣，倡导自主、合作、探究的学习方式，全面提升学生语文核心素养。

二、教材分析

本册教科书为部编版（统编版）四年级上册，按照“人文主题”和“语文要素”双线组织单元。全册共八个单元，包括精读课文、略读课文、古诗、现代诗、口语交际、习作、语文园地、快乐读书吧等板块。书末附有“识字表”“写字表”和“词语表”。全册共编排课文27篇-。

（一）第一单元（第1-3课）

以“自然之美”为人文主题，编排了《观潮》《繁星》《现代诗二首》（《秋晚的江上》《花牛歌》）三篇课文-。课文以散文、现代诗等形式展现大自然的神奇与壮美，意在引导学生边读边想象画面，感受自然之美。本单元还安排了口语交际“我们与环境”、习作“推荐一个好地方”和语文园地一。

（二）第二单元（第4课）

以“提问