小数除法第8课时 解决问题.docxVIP

第8课时解决问题

【教学内容】

教科书P39例10，完成教科书P40～41“练习九”第7、8题。

【教学目标】

1.在具体情境中探索结合实际情况用“进一法”和“去尾法”取商的近似值。

2.培养学生灵活解决问题的能力，体会求商的近似数的应用价值。

3.在解决问题中感受数学解题策略的巧妙，体验学习数学的乐趣。

【教学重点】

根据实际情况用“进一法”和“去尾法”取商的近似值。

【教学难点】

根据具体情况灵活选择取商的近似值的方法。

【教学准备】

课件。

【教学过程】

一、复习铺垫，导入新课

课件出示复习题。

妈妈买了28个苹果，每4个苹果装一盘，需要几个盘子？如果有29个苹果呢？43个苹果呢？