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2026年秋北京版初中七年级体育与健康上册第3单元第2课《足球停球技术练习》教案

一、教材分析

（一）内容定位

本课是北京版2026年秋初中七年级体育与健康上册第三单元足球模块的第2课，是在第一课掌握足球基本运球、球性练习基础上的新授内容。足球停球是足球技术体系中衔接传球与进攻动作的核心技术，是组织进攻、完成运球突破、射门得分的前提基础，本课主要学习脚内侧停地滚球，是足球停球技术中最基础、最常用的技术动作，符合七年级足球教学的进阶要求，落实2026新课标“学练赛评一体化”的教学要求，为后续学习反弹球停球、小型足球比赛打下坚实基础。

（二）育人价值

本课不仅能够发展学生的下肢力量、反应速度、空间判断能力等运动素质，提升运动能力核心素养，还能通过小组练习、比赛培养学生的规则意识、合作精神，帮助学生养成主动参与球类运动的健康行为，塑造吃苦耐劳、互帮互助的体育品德，充分落实新课标立德树人的根本要求。

二、学情分析

（一）身体发展特点

七年级学生年龄在12-13岁之间，正处于运动素质发展的敏感期，协调性、反应能力提升较快，精力充沛、好动爱表现，喜欢对抗性、游戏性的体育活动，但个体运动能力差异较大，部分学生缺乏系统的球类练习基础。

（二）认知发展特点

学生对足球运动有较强的好奇心和好胜心，不喜欢枯燥的单一重复练习，更愿意参与游戏、比赛类的活动，具备初步的小组合作探究能力，但注意力容易分散，需要