4.4.1 尺规作图 课件 2026-2027学年湘教版数学八年级上册.pptxVIP

新湘教版八年级上册数学第4章三角形4.4.1尺规作图

学习目标1．会在已知三边的条件下作三角形，会作一个角等于已知角，会在已知两边及其夹角的条件下作三角形．2．经历“分析思考、讨论交流、动手画图，探索作图步骤、依据和作法”的过程，掌握本节知识与技能，培养作图能力与书面表达能力．

任务导入如何作一条线段等于已知线段？方法一：度量法，先量出已知线段的长度，再画出一条和这条线段长度相等的线段方法二：尺规法，用直尺画一条射线，用圆规在射线上截取线段等于已知线段．

探索展示我们已经会用没有刻度的直尺和圆规作一条线段等于已知线段，下面继续运用这两种工具来学习几种尺规作图方法.例1已知三边作三角形已知线段a，b，c.求作△ABC，使AB=c，BC=a，AC=b.abc(1)作线段BC＝a；(2)以C为圆心,b为半径画弧；CB(3)以B为圆心,c为半径画弧,两弧相交于点A；A(4)连接AB，AC，则△ABC为所求作的三角形.cab

例1已知三边作三角形已知线段a，b，c.求作△ABC，使AB=c，BC=a，AC=b.abcCBAcab上述方法作出的三角形是唯一的吗？为什么？由全等三角形的判定定理（边边边）可知，这样作出的三角形都是全等的，因此已知三边能作出唯一的三角形.应用提升

例2作一个角等于已知角OBA如图，已知∠AOB，求作一个角，使它