摘要
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明清时期,科举家族是传统社会精英再生产与文化传承的核心力量,在经济富庶、
崇文重教的江南地区,科举家族教育更以系统化的运行机制,成为维系家业不坠、文脉相
续的关键力量。女性虽被制度性排除于科举之外,却深度参与家族教育各环节,通过多重
角色实践,对家族文化维系、科举事业推进及近代转型发挥了关键作用。当前学界对科举
家族的研究多聚焦男性主导的制度与文化层面,针对女性角色的专门性、综合性探讨尚显
薄弱,难以全面揭示科举
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