三年级下册语文第一单元习作《我的植物朋友》.docxVIP

三下第一单元习作《我的植物朋友》（执教：顾文艳）

出示图片——顾老师的“老朋友”

这些植物中，你有认识的吗？

今天，我想请你们把你们的植物朋友介绍给顾老师，好吗？

朗读题目《我的植物朋友》

谁能说一说这个题目中，哪些词语很重要，你是怎样理解这些词语的？

花、草、树木都可以称之为植物。

为什么说“我的植物朋友”？

强调了“我的”，证明你对他很熟悉，很了解，你和他的关系也很亲密。

如何介绍？

预习：制作植物朋友的记录卡。

交流分享植物朋友的记录卡。

推荐上台分享。

听的时候，我们需要注意什么呢？（听的时候安静听，不明白的地方可以听后向作者提问）

听完他的介绍，你记住了哪些重要信息？

我们把名片变成作文，需要做些什么呢？

名片只是大概的内容，我们可以通过作文，落实细节。

颜色是粉红色，可以在作文中用比喻句把粉色写出来。

“我们不是来搞笑的，我们是来学习写作的”

“比喻句不能只想到比喻，还要用得贴切”

习作要求

选择一种植物，走近它，了解它，和它交朋友。为自己的植物朋友制作观察记录卡。

借助记录卡，写一写植物朋友，写出自己观察时的发现和感受。

写完后，把自己的习作读给同学听，写同一种植物的同学还可以一起交流。

向名家学习

《爬山虎的脚》

这一篇文章，作者介绍的是什么植物？（爬山虎）

他重点写了什么？（爬山虎的脚）

抓住重点，写出特点。

什么叫做特点？

别的植物没有的东西。

还有什么值得我们